OBUCHAJKA ru
» » Вальдорфская педагогика картинка

Вальдорфская педагогика картинка

Категория : Образ жизни

С первого по восьмой класс с учениками работает в основном один учитель, который преподает столько дисциплин, сколько позволяет его образование.



картинка вальдорфская педагогика


За это время он должен стать для своего класса авторитетным наставником и образцом для подражания. Очевидно, это предъявляет к вальдорфскому педагогу огромные требования. В младших и средних классах школы нет привычных оценок или контрольных работ, что позволяет избежать конкуренции между детьми, которая, по мнению вальдорфских педагогов, лишняя в раннем и подростковом возрасте.

Особый упор делают на художественные предметы, такие как музыка, вокал, живопись и эвритмия - особая вальдорфская дисциплина, похожая на танец. Школа также не поощряет детей до 10 лет пользоваться компьютерами и различными гаджетами.

Социальная адаптация Однако эта система имеет и своих критиков. В своей классической форме вальдорфская школа создает для ребенка максимально комфортные условия для жизни, которые не соответствуют реальному миру, говорит Татьяна Вахненко, соорганизатор курсов Школа профессиональных родителей.

По ее словам, некоторых учеников, выходящих из вальдорфских школ, ожидает стресс от встречи с реальностью. Это подтверждает и киевлянка Елена Козлова, мать троих детей , двое из которых учились в вальдорфской школе, однако потом перевелись в "традиционные" учебные заведения. Г-жа Козлова рассказала о своем среднем сыне, который после шестого вальдорфского класса перешел в математический лицей: Он был в шоке.

После первых таких "разборок" у него была психологическая травма".



педагогика картинка вальдорфская


С другой стороны, добавляет Елена Козлова, это не означает, что у ее сына не было бы такой травмы, если бы он учился в обычной школе с первого класса. Чего не хватает "вальдорфцам" после перехода в другие школы - так это знаний, в один голос утверждают родители. Image caption Особый акцент делается на музыку и искусство "Сумма знаний, которую там дают детям, абсолютно нормальная и адекватная.

Проблема скорее с ощущением себя в обычной школе", - говорит Козлова. Руками воспитателей, родителей и самих детей создаются красиво сшитые куклы, гномы, животные, эльфы, набитые непряденой шерстью, вязаные куры и овечки, подвижные деревянные игрушки по типу загорских кузнец стучит по наковальне и т. В вальдорфском саду важны не столько знания, сколько общее самочувствие малыша, осознание им своего места в мире, развитие его индивидуальности.

А всего этого можно добиться благодаря приятной атмосферы в группе, сплоченности детского коллектива и доверительных отношений с воспитателем, а всё это полностью зависит от личности самого педагога.

Воспитатели должны заниматься самосовершенствованием и следить за своим поведение, движениями, манерами и всем остальным. Первые семь лет малыш постигает мир опытно - подражательным, а не рассудочным путем. Взаимодействуя с родителями и другими людьми, играя, рисуя, кушая, ребенок подсознательно впитывает окружающую действительность и приобретает огромный опыт, который проходит через его руки, голову и сердце и закладывает основу его чувств, мыслей, поступков и стремлений.

Именно подражательный инстинкт и естественное любопытство, а не зубрежка и формальные требования взрослых сохраняют и приумножают в детях искреннюю любовь к учению.



педагогика картинка вальдорфская


Самой важной деятельностью для ребенка — является свободная игра. Наверно ни в одном саду дети не играют столько, сколько в вальдорфском саду. При этом детям не задаются правила игр, они играют только в то, что им интересно в основном это сюжетно — ролевые игры , а задача взрослых как можно меньше вмешиваясь в саму игру, а просто побуждать, поддержать и развить интерес ребят к игровой деятельности.

Помимо игровой деятельности дети подражают и помогают взрослым в ухаживании за садовыми растениями, варке компота, резке салатов, выпечке хлеба, пирогов и печенья, уборке группы и т. Вальдорфские педагоги противники раннего целенаправленного обучения - они избегают нагрузок на память и интеллект детей.



педагогика картинка вальдорфская


Они считают, что от вложенных в ребенка готовых знаний нет никакого прока. Процесс обучения должен быть тесно связан с индивидуальными, возрастными и духовными особенностями развития детей и выстроен так, чтобы определенные знания дети получали именно в тот период, когда им действительно это интересно.

Для маленького ребенка будет более естественным постигать мир в игре, через эмоции, а не изучать абстрактные понятия в виде букв и цифр.


Вальдорфская педагогика

С детьми раннего возраста в вальдорфской системе в основном уделяется внимание лепке, развитию мелкой моторики, азам вышивания. А со старшими - пошиву игрушек, резьбе по дереву, обработке камня. Вся наша жизнь пронизана ритмом и повторениями части суток, неделя, времена года и т. И наши предки всегда жили в согласии с ритмами природы. Поэтому в вальдорфской педагогике жизнь детей в соответствии с их ритмическими циклами - считается одним из условий их гармоничного развития. Ритм недели состоит из чередующихся занятий — в понедельник дети рисуют, во вторник — лепят из воска, в среду — занимаются прядением, в четверг — пекут, в пятницу у них генеральная уборка.


Вальдорфский детский сад

Годовой ритм связан с изменениями погодных условий — весной дети делают грядки на садовом участке, летом — плетут венки из цветов, зимой — лепят из теплого воска. Главным объединяющим фактором является авторитет учителя, который необходим ребёнку в качестве примера для осмысленного подражания и для чувства защиты. Очень важно учителю организовать свою работу таким образом, чтобы ученики становились все более самостоятельными, чтобы их личная привязанность к учителю перерастала в привязанность к школе.

Это помогло бы их безболезненному переходу на старшую ступень. Вальдорфские принципы в инклюзивном образовании[ править править код ] Здоровьесберегающий потенциал вальдорфской педагогики оказался особенно востребован в сфере инклюзивного образования.


Вальдорфских учеников не хотят видеть рядом // obuchajka.ru

Штейнера австрийский врач-психиатр К. Кёнигом в близ Абердина Шотландия создал первое кэмпхиллское сообщество.



картинка вальдорфская педагогика


Die Kunst des Erziehens aus dem Erfassen der Menschenwesenheit ; Методика обучения и предпосылки воспитания нем. Методика и дидактика нем. Methodisch-Didaktisches ; Идея и практика вальдорфской школы нем. Idee und Praxis der Waldorfschule.

Критика[ править править код ] Критики вальдорфской педагогики указывают на то, что её школы изначально предназначались для социальной адаптации детей. Васильев ставит вальдорфской педагогике в вину то, что она целиком и полностью основывается на работах Р. Штайнера, некоторые высказывания которого носили оккультный характер [54]. Вальдорфские школы обвиняются представителями Русской православной церкви в идеологических связях с оккультизмом и антихристианской направленности [55] [56] [57] [58].

В то же время эксперт предостерегает от некритического восприятия этих данных как утверждающих причинно-следственную связь между используемыми вальдорфскими школами методиками преподавания и психологическим климатом, так как существуют ещё эффекты селекции учеников и их семейного окружения.

По мнению эксперта, то, что развивает в учениках вальдорфская школа, в большой степени соответствует тому, что требует мир от человека, когда воспроизведение готовых знаний утрачивает значение, важно не законсервировать знания до ближайшего экзамена, а творчески и эффективно применять их в новых областях. Проверено 15 декабря The educational activity in the schools and settings is informed by anthroposophy, a developing body of work initiated by the scientist, philosopher and educator Rudolf Steiner — , focusing on the nature of the growing child and integrated approaches to teaching and learning.

Emphasis is given to the dual aspects of care and learning.


Тело куколки

Краеугольным камнем для критики является само учение антропософии. Эзотерические представления о мире навязываются детям, с детского сада они слышат от воспитательницы рассказы об ангелах, домовых, ведьмах и прочем. В школе в течение учебного дня дети произносят молитвы матери-земле.

Отмечаются специфические праздники, цитируются фразы Штайнера. Образовательное учреждение становится своеобразным закрытым миром, далёким от реальности, где нет места компьютерам, телевизору, предпочтение отдаётся всему природному, натуральному.

Игрушки в детском саду изготавливаются воспитателями, родителями, детьми собственноручно из дерева или глины, то есть естественных материалов, категорически запрещено детям играть в покемонов или трансформеров.



Вальдорфская педагогика картинка видеоматериалы




Воспитатели, педагоги вальдорфских школ являются сами антропософами и привлекают родителей к чтению трудов Штайнера, обязательному участию в школьных мероприятиях, часто приходят домой к своим ученикам, контролируют, чтобы атмосфера дома не отличалась от обстановки в школе. Учитель для ребёнка является высшим авторитетом, образцом для подражания. Основными причинами, по которым родители отдают своих детей в вальдорфскую школу, являются: В отличие от большинства государственных традиционных образовательных заведений, здесь охотно идут на контакт с родителями, открыты для общения, предлагают посетить уроки, концерты, демонстрируют творческие работы учеников.

Этим вальдорфский процесс обучения располагает к себе тех родителей, которые хотят быть активными участниками процесса. Разочаровываются в вальдорфской педагогике многие родители из-за того, что нетрадиционное обучение не вписывается в рамки принятых стандартов — выпускнику вальдорфской школы сложно учиться потом в других школах, в вузе — разное содержание образовательных программ, характеристики вместо оценок.

Авторитет учителя для некоторых детей превращается в диктат, оригинальные методы обучения — в заучивании стихов, иностранных слов без понимания, эвритмия — плавные движения под музыку, — становятся сущим наказанием, как и вязание, игра на музыкальных инструментах. На вопрос родителей о сложностях перехода для ребёнка из вальдорфской школы в обычную даётся ответ: Попробуем системно оценить достоинства и недостатки вальдорфской методики. Системное заключение В вальдорфской педагогике не может не импонировать то, что ребёнок поставлен во главу образовательного процесса.

Рудольф Штайнер совершенно верно понимал опасность раннего развития интеллекта в ущерб развитию социальных навыков ребенка.



педагогика картинка вальдорфская


Сначала социальная адаптация , а потом уже интеллектуальная нагрузка. Другое дело, что развитием чувств у ребёнка нужно заниматься не до 12 лет, а до летнего возраста, когда наступает пора обучения письму, чтению, счёту, развитию абстрактного мышления. В лет современный ребёнок уже проходит пубертат, а значит, времени на развитие его природных задатков у родителей мало, и начинать в 12 лет слишком поздно. Кроме того, сегодня существенно изменились условия жизни людей, развитие науки шагнуло далеко вперёд, и наличие одного учителя с первого по седьмой класс, который ведёт все учебные дисциплины, вряд ли способствует высокому уровню знаний учащихся.

Если раньше было больше людей только с нижними векторами и их развитие в вальдорфской школе осуществлялось достаточно хорошо, то в современном городе концентрация детей со звуком, зрением и другими верхними векторами крайне высока, а их развитию очень мало уделяется внимания в вальдорфской школе.

Сложно не согласиться и с постулатом значимости развития его способностей для успешности ученика в жизни. Вот только создатель вальдорфской педагогической системы не дифференцировал детей по их свойствам. Найти индивидуальный подход к ребенку — задача педагога, но при этом он опирается на свой опыт, эзотерические знания Штайнера, интуицию - то есть у него нет в руках действенного и точного инструментария, позволяющего безошибочно выявить способности ученика, а значит, создать оптимальные условия для их раскрытия.

Детям предлагается творчество, танцы, музыка, которые не позволяют им всем реализовать природный потенциал.


Скачать

Дата выпуска: 2005
Поддерживаемые Операционки: Win 8.1,10, OSX
Язык интерфейса: Русский Английский
Вес : 26.37 Мегабайт




Комментарии

Ник:


Почта:




  • © 2010-2018
    obuchajka.ru
    Обратная связь | RSS фид | Карта сайта